峰耘課堂 | 數據驅動助力課堂教學提質增效
發布時間：2022-04-12 發布者：智慧課堂是信息時代背景下(xià)智能化技術系統與教學深度統合的産物(校學wù)，有别于傳統授聽(tīng)課方式，是一(yī)種新型的教育形式家媽。爲提高教學質量，适應教育現代化、信息化的形勢，信息技術融入白中課堂已成爲推動信息化教學的重要手段。
近年，國家政策文件注重教育信息化的頻(pín)度日益增如數高，政策内容要求也逐步從注重教育信息化建設的數量分北增長向質量和效果提升轉變；從注重基礎硬件鐵房建設向深度應用轉變，進而更加注重三效（效率、效果、效益）、三用（校校用平書司台、班班用資(zī)源、人人用終端）。3月28日在雜，教育部又(yòu)宣布“國家智慧教育平台”正式上線，教室将成爲信息技爸山術與教育教學深度融合的主戰場，而智慧課堂将成業理爲智慧教育、智慧校園和智慧教室的直觀體(tǐ)現。
爲做好教育信息化建設和“國家智慧教育平台”推廣應用銀機工(gōng)作，佳發教育根據《教育信息化2.0行動計劃》場相的“三全兩高一(yī)大(dà)”發展目标等政策内容反思智慧課舊拿堂建設現狀，針對教學實際問題，結合智慧課堂建遠費設粗放(fàng)、功能流于形式、網絡學習空間缺乏聯人劇結、數據缺乏采集、彙積、分(fēn)析等現狀和先進的教學理念及學習者特如鐵征，再次定義智慧課堂，研發“峰耘課堂”，爲傳統教學清障，助商件推信息化教學模式升級及轉型。
佳發教育-峰耘課堂産品内容覆蓋資(zī)源中(zhōng)呢暗心、備課/授課、測評體(tǐ)系、課外(w機窗ài)輔導、學生(shēng)自學、教學等業務模塊，有海量且适用電合各學科、各版教材的教學資(zī)源，課前可以高效幫助學生(shēng)提刀山前預習；課中(zhōng)趣味互動促進學生(鄉綠shēng)知(zhī)識内化吸收，即時反饋掌握學生子分(shēng)聽(tīng)課狀态；課後針對性指導與答疑、分(fē些書n)層推送學習資(zī)料及個性化測評，促進學生習山(shēng)鞏固知(zhī)識提升和整體(tǐ)發展；此外(wài)見音，我(wǒ)(wǒ)們還融合了獨具佳發教育特色的暗兒英語聽(tīng)說練習和生(shēng)涯測評系統，整個産品具有信數互動性、感知(zhī)性、開(kāi)放(fàng)間鄉性等特征。
佳發教育-峰耘課堂懂老師、懂學生(shēng)，堅持以人爲本，關注使用者的秒間痛點需求，實現了備授課一(yī)體(tǐ)少舞化、多設備互聯、多元教學行爲與管理數據采集、教錯錯學資(zī)源共享、學生(shēng)智能終端一(去下yī)鍵管控等功能特點，輔助教師高效管理、微見省心教學、便捷操作。
佳發教育将以智慧課堂爲核心，聚焦教、學、管、測等軟硬件産品就現，持續擴展特色學科教學産品，專注于學校教學全場景信藍說息智慧化的軟硬件一(yī)體(tǐ)化建服數設，全面助力教師教學能力和信息化技術深度融合制西，構建面向未來智慧化的教學、學習環境，提升教學質量。同時，通過教學資照放(zī)源共享，促進我(wǒ)(wǒ)國教育均衡化發展！
