2023年6月29日，由四川省教育科學研究院、重慶市教育科學研究院主辦的成渝地快錢區雙城經濟圈第二屆家庭教育論壇暨四川省首屆中(zhōng)小(xiǎo)好兒幼家庭教育工(gōng)作論壇在成都順利舉辦。佳發教育參加本次活動我熱并進行《數字化轉型賦能家庭教育》的主題分(fēn)享，旨在通過提供數人日字化轉型解決方案助力構建家校社共育生(sh拿藍ēng)态。

爲深入貫徹落實黨的二十大(dà)報告關于“健全學校家庭社會協同育人機制，加強冷習家庭家教家風建設”的精神，探索家校社協同育人機制的舞畫有效途徑和方法。2023年6月29日上午，由四川省教匠少育科學研究院、重慶市教育科學研究院主辦，成都市雙流區教育局、四川省雙流中(zhōng)學承辦的成渝地區雙城經濟圈第二屆家庭教育論壇暨四川省首屆中(zhōng)子遠小(xiǎo)幼家庭教育工(gōng)作論壇在成都雙流中(zh又都ōng)學舉行。佳發教育董事長袁斌出席本次會議。

此次論壇以“加強家庭教育指導服務，推進家校社姐雜協同育人”爲主題，四川省各市（州）、重慶市各技男區（縣）教育行政部門相關領導、教研部門分(爸的fēn)管領導、教研員(yuán)代表、各地校（園）長及教師代表等800餘人村北莅臨現場參會，并有上萬人線上參加了論壇。論壇設置了主旨報告、中(zhōn土什g)小(xiǎo)幼家庭教育指導微課展示及專家點評、分(f子志ēn)論壇研讨和在線家長論壇等多項内容，爲教微場育專家、學校、教師和家長以及家庭教育指導工(gōn她關g)作者搭建一(yī)個交流平台，共同探讨如何優化家庭教育身懂指導，以家庭教育指導促進家校社協同育人，西睡培養有理想、有本領、有擔當的新時代人才。

家校社共育攜手成就孩子美好未來

北(běi)京師範大(dà)學中(zhōng)國基礎教育質量檢綠事測協同創新中(zhōng)心學術委員(yuán)會主任邊玉芳立足我(wǒ)(筆讀wǒ)國家庭教育現狀，以實際調研數據爲支撐，聚焦我(wǒ)(wǒ)國家庭教河新育未來建設，與大(dà)家傾心交流，共話(huà兒事)家庭教育新方向。

四川省教育科學研究院德育與心理健康教育研究所（家庭教育指門會導中(zhōng)心）所長盧志(zhì)表示，近年來，四川省教科院深耕家庭教育指導工(gōng)作，站民進一(yī)步完善省市縣校家庭教育指導教研保障，初步開(kāi)發了貫通中(z了亮hōng)小(xiǎo)幼各學段的家庭教育指導課程體(tǐ)系，取得了一(視算yī)系列豐碩成果，爲推動家校社協同育人奠定了重要的專業支撐。

重慶市教育科學研究院黨委委員(yuán)、副院長萬禮舊著修談到，加強學校家庭教育指導，促進家校社協同育人，是教育高質量發展的重輛海要前提。面對落實立德樹(shù)人教育根本任務和教育高質量發展的去她時代要求，科學化推進學校家庭教育指導，還任重而道遠。

“道阻且長，行則将至，行而不辍，未來可期。”家校社協同育妹信人是一(yī)項長期而艱巨的任務。四川省教育時雜廳校外(wài)教育監管處副處長馮将表示，當前，家庭教育事業正處于乘女唱勢而上、加快發展的關鍵時期。 

數字化轉型助力家庭教育蓬勃發展

 佳發教育方案中(zhōng)心副主任張柱進行了《數字化轉型賦能家庭教育》的主題發言。佳發教育作爲教育數智化解決方案提供商(shāng)，緻力黃問于通過科技手段賦能教育領域，助力教育高質量發展。在家庭教育領域，公算筆司關注普遍性與個性化兩個方面。在普遍性方面，佳發教育充分(fēn)藍又發揮互聯網技術以及數字化資(zī)源的優勢，南外助力區域教育均衡化，推動城鄉家庭教育服務體(tǐ)系全覆蓋，讓廣醫爸大(dà)教育參與者共同受益。同時，公司關注學生公動(shēng)的個性化成長，聚焦學生(s刀時hēng)心理健康成長、良好生(shēng)活習慣的形成、人生(明東shēng)規劃指導、理想信念的塑造以及學習規劃能力五如聽大(dà)維度，利用數字技術采集學生(shēng)成長過程中(z票呢hōng)的多模态數據，形成數字化學生(shēng)照他畫像，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，切實體朋提高家長科學育兒以及與學生(shēng)良好相處的能去短力。

此外(wài)，爲了更好的對數據進行采集整合、梳理提煉，深入分(fēn)析數據路微之間的邏輯關聯，佳發教育提出了“一(yī)軸兩端” 的協同理念，即以信息化平台爲紐帶連接家庭與學書道校，構建區校一(yī)體(tǐ)化平台助力近身學校數字化轉型，提高教育質量和效率的同時，積極爲廣大(dà)學生(shēn會事g)家長提供更全面、更個性化的支持和指導，促進學生(技年shēng)全面而有個性化的發展。

未來，佳發教育将繼續貫徹落實黨的二十大(dà些生)報告關于健全學校家庭社會協同育人機制，以先進教育數字化技術及厭開多場景綜合解決方案，建立并強化學校家庭社會的聯系，通過多方力量共同推進教區兵育一(yī)體(tǐ)化高質量發展。